Livre collectif: Les pédagogies émancipatrices
Croquant
Date de parution : 11/02/2020
Grand Format
Référence : 018486
EAN : 9782365122016
Description
Cet ouvrage poursuit le travail collectif de diffusion en français de la pensée et de la pratique du philosophe de l’éducation brésilien Paulo Freire et de la féministe africaine-américaine bell hooks, dans son sillage. L’ouvrage ouvre des pistes : la pédagogie sociale en France, une approche particulière de recherche-action participative, la systématisation d’expériences, illustrée par une mise en oeuvre au Venezuela, et enfin une réflexion environnementale d’inspiration à la fois freirienne et décoloniale dans le contexte brésilien. La question proprement freirienne de la formation des adultes est (re)visitée au travers de militantes kurdes migrantes en France, de personnes trans, migrantes d’Amérique latine en France, et enfin de deux activistes vivant en Israël. Notre pari est de faire se rencontrer des disciplines, des terrains, des pratiques différentes, susceptibles d’offrir des pistes fécondes de réflexion et de recherche.
Cet ouvrage poursuit le travail collectif de diffusion en français de la pensée et de la pratique du philosophe de l’éducation brésilien Paulo Freire et de la féministe africaine-américaine bell hooks, dans son sillage. L’ouvrage ouvre des pistes : la pédagogie sociale en France, une approche particulière de recherche-action participative, la systématisation d’expériences, illustrée par une mise en oeuvre au Venezuela, et enfin une réflexion environnementale d’inspiration à la fois freirienne et décoloniale dans le contexte brésilien. La question proprement freirienne de la formation des adultes est (re)visitée au travers de militantes kurdes migrantes en France, de personnes trans, migrantes d’Amérique latine en France, et enfin de deux activistes vivant en Israël. Notre pari est de faire se rencontrer des disciplines, des terrains, des pratiques différentes, susceptibles d’offrir des pistes fécondes de réflexion et de recherche.
Biographie
L’ouvrage a été coordonnée par Nassira Hedjerassi, professeur des universités à Sorbonne Université, chercheuse au LEGS UMR 8238 dont les intérêts de recherche portent notamment sur les pédagogies critiques féministes. Il est présenté par Irène Pereira, professeur de philosophie à l’INSPE de Créteil, chercheuse associée au laboratoire “Lettres, Idées, Savoirs”, spéciasliste de la pédagogie critique de Paulo Freire et de ses mises en oeuvre internationales.
L’ouvrage a été coordonnée par Nassira Hedjerassi, professeur des universités à Sorbonne Université, chercheuse au LEGS UMR 8238 dont les intérêts de recherche portent notamment sur les pédagogies critiques féministes. Il est présenté par Irène Pereira, professeur de philosophie à l’INSPE de Créteil, chercheuse associée au laboratoire “Lettres, Idées, Savoirs”, spéciasliste de la pédagogie critique de Paulo Freire et de ses mises en oeuvre internationales.
Présentation en ligne:
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
emancipaeda (14 décembre 2020). Livre collectif: Les pédagogies émancipatrices. Institut bell hooks - Paulo Freire. Consulté le 7 décembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/o6wn
