Opposé à la réforme des retraites et à la loi de programmation pluriannuelle de la recherche, solidaire de tou•tes les travailleur•es en lutte, ce carnet de recherche rejoint la mobilisation en cours dans l’enseignement supérieur et la recherche
Le samedi 9 juin 2018, lors du Colloque “Pratiquer, (se) former (aux), (re)penser et questionner les pédagogies émancipatrices – Actualités & débats“, a eu lieu l’inauguration de l’Institut International bell hooks-Paulo Freire, en présence de Cristina HEINIGER, l’une des filles de Paulo Freire.
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Cet Institut bell hooks – Paulo Freire (France) vise à développer les pédagogies féministes et critiques en vue de favoriser la justice sociale et environnementale, en construisant un espace de dialogues et d’échanges autour des pédagogies et des pensées féministes et critiques, en particulier en œuvrant à :
– faire connaître dans les aires francophones les productions des pédagogues féministes et critiques, plus spécifiquement les œuvres pédagogiques de bell hooks et de Paulo Freire, par leur traduction, diffusion et publication (essentiellement en ligne) et l’organisation d’événements comme par exemple des interventions publiques,
– élaborer une théorie critique en éducation – s’appuyant sur les apports conjoints des réflexions philosophiques et des études empiriques sociologiques – adaptée au contexte français, de manière à favoriser le développement de la conscience sociale en éducation et en formation,
– mettre en œuvre des recherches-actions participatives et recherches-actions transformatrices (en référence aux approches et méthodologies féministes) afin d’analyser les situations d’inégalités sociales et de discriminations, mais également de transformer et rendre les espaces de travail, d’enseignement et de formation plus inclusifs,
– développer des pratiques de pédagogies, entres autres dialogiques, féministes et critiques visant l’éducation aux droits humains, à la démocratie, la lutte contre les discriminations et les inégalités sociales, la conscience écologique… dans l’école et hors l’école,
– construire et proposer des formations de pédagogies critiques et féministes en direction des personnels enseignants et éducatifs, mais aussi en direction et en lien avec les mouvements de la société civile : associations d’éducation populaire, associations féministes, LGBTQI, environnementales, anti-racistes, formation syndicale…,
– développer un réseau francophone et des liens avec des pédagogues féministes et critiques de différentes aires linguistiques et géographiques.
L’Institut bell hooks – Paulo Freire adhère aux objectifs de la charte de Sao Paulo (1998) des instituts Paulo Freire.
Membre du Conseil Mondial des Instituts Paulo Freire
Membre du réseau International Unifreire.
Membre du réseau pédagogies radicales
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