Pédagogie critique contre les privilèges

« La pédagogie critique avec des étudiants privilégiés », Questions de classe(s), 2016.
Article original : Ricky Lee Allen et Cesar Augusto Rossatto, Does Critical Pedagogy Work with Privileged Students ?, Teacher Education Quaterly, Winter 2009.



Citer ce billet
emancipaeda (2018, 24 juillet). Pédagogie critique contre les privilèges. Institut bell hooks - Paulo Freire. Consulté le 19 avril 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/o6v4

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search